Procédure Accueil Handicap

I. Contexte

LFL – Learnship For Life est un organisme de formation continue d’adultes.
Domicilié Derrière l’Enclos 97222 CASE-PILOTE, de numéro de déclaration d’activité 02 97 34256 97 auprès du préfet de la région Martinique. Numéro de SIRET : 920 267 184 00017 – Code APE : 8559A
Le présente Procédure Accueil Handicap a pour vocation de préciser certaines dispositions pour le public en situation de handicap inscrits et participants aux différentes formations organisées par LFL – Learnship For Life dans le but de permettre :
• un fonctionnement régulier des formations proposées,
• une prise en charge optimal de tous les apprenants sans aucune distinction ou discrimination,
• d’éviter toute rupture de parcours ou difficultés pédagogique et/ou social des apprenants,
• de sensibiliser toutes les personnes participant à l’activité de LFL, sur les particularités et la prise en charge des handicaps.

La politique régionale de formation des « PSH personnes en situation de handicap » s’inscrit dans le cadre de la loi handicap du 11 février 2005 qui pose les principes d’accessibilité des personnes en situation de handicap à la vie en société et dans celui de la loi formation du 5 mars 2014.
L’objectif est de favoriser l’accueil des PSH en milieu ordinaire de formation, afin d‘élever leur niveau de qualification et d’adapter leurs compétences en vue d’une insertion professionnelle durable.
Un handicap est un désavantage social pour un individu, qui limite ou empêche l’accomplissement d’un rôle considéré comme normal compte tenu de l’âge, du sexe et des facteurs socioculturels.
Le terme « Personne en Situation de Handicap » met l’accent sur la situation de la personne. C’est en concordance avec l’approche inclusive préconisée dans la politique gouvernementale.
De par le principe de non-discrimination inscrit dans la constitution, les candidats bénéficiaires de la Loi du 11 février 2005 doivent bénéficier des mêmes conditions d’entrées (prérequis, statut…) et de traitement que les autres personnes en formation.
Toutefois, ce principe ne suffisant pas toujours à garantir une réalisation satisfaisante des parcours, des aides spécifiques de l’Agefiph peuvent au cas par cas être proposées aux bénéficiaires en situation de formation (financement des adaptions pédagogiques, aides humaines et techniques…) afin de compenser les difficultés liées au handicap et de rétablir ainsi l’égalité des droits et des chances dans la réussite du parcours vers l’insertion professionnelle.

II. Définition du Handicap

Dans son article 2, la loi du 11 février 2005 nous propose la définition du handicap suivante :
« Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant. »

Handicap moteur ou physique

Causes
Il s’agit d’une atteinte de la capacité du corps ou d’une partie du corps à se mouvoir.
Les déficiences motrices touchent un membre ou l’ensemble du corps. Les conséquences peuvent être visibles ou non.
Cette incapacité peut concerner : le déplacement, la posture, l’action sur le monde extérieur, la communication, la perception du monde extérieur, l’alimentation.

Manifestations possibles au quotidien
En fonction des parties du corps atteintes, les personnes peinent à :

se mouvoir, se déplacer, s’asseoir, se relever ;
accéder à certains lieux en se déplaçant avec les aides techniques dont elles disposent (fauteuil roulant, béquilles, déambulateur, …) ;
réaliser des actes de la vie quotidienne : s’habiller, manger, conduire, etc. ;
prendre et manipuler des objets, écrire, dessiner, accéder aux équipements et les utiliser, à utiliser les outils informatiques avec les outils usuels (souris, clavier, écran).

Incidences potentielles en situation de formation :

Accès aux locaux, aux lieux de vie, etc.
Environnement de travail/formation non adapté (poste de travail, espaces collectifs, …)
Intégration au collectif (collègues, …)
Fatigabilité
Soins médicaux fréquents
Résistance aux changements ou aux modifications de l’environnement
Manque d’autonomie

Handicap visuel

Causes
Un handicap visuel est du à une diminution ou une perte de la capacité visuelle après correction.

Il peut-être de naissance ou acquis à la suite d’une maladie ou un traumatisme.

Il y a plusieurs degrés de déficience, de la malvoyance à la cécité totale, et plusieurs manières de mal voir (perte de la vision centrale, tâches noires, vision floue, forte sensibilité à la lumière, mauvaises appréciations des distances, des couleurs…).

Au quotidien
Les personnes aveugles ou malvoyantes utilisent encore leur vision si elles ont une perception visuelle, et également les autres sens (essentiellement le toucher et l’ouïe), la mémorisation et la représentation mentale.

Dans le monde du travail
Les personnes aveugles ou malvoyantes rencontrent essentiellement deux types d’obstacles :

se déplacer,
et prendre connaissance d’informations écrites.

Incidences potentielles en situation de formation

Accès aux locaux, aux lieux de vie, etc.
Environnement de travail/formation (poste de travail, espaces collectifs, …)
Intégration au collectif (collègues, …)
Accessibilité au savoir et à l’information, y compris informelle
Exploitation et l’écriture de support papier
Utilisation d’outils en tout ou en partie visuels (photocopieurs, ordinateur, etc.)
Résistance aux changements ou aux modifications de l’environnement
Manque d’autonomie

Handicap auditif

Causes
Un handicap auditif est du à une dégradation de l’audition entraînant une diminution ou une perte des capacités auditives.
Cette déficience comporte plusieurs degrés :

Déficience légère (perte de 20 à 40 décibels), les sons faibles ne sont plus perçus
Déficience moyenne (perte de 40 à 70 décibels) de nombreux sons de l’environnement sonore sont difficilement perçus.
Déficience sévère (perte de 70 à 90 décibels) de nombreux sons de l’environnement ne sont plus perçus.
Déficience auditive profonde (perte supérieure à 90 décibels) la totalité des sons de l’environnement sonore n’est plus perçue

Manifestations possibles au quotidien
En fonction de la perte auditive, les personnes peinent à :

Percevoir et comprendre un message sonore ;
Localiser un son ;
Communiquer oralement ;
Etablir des relations avec autrui ;
Comprendre et émettre un message écrit ;
Maîtriser le volume de leur voix ;
Parler distinctement ;
Être sensibles à certains sons (ressentir de la douleur).

Les incidences potentielles en situation de formation

Environnement de travail/formation (poste de travail, espaces collectifs, …)
Intégration au collectif (collègues, …)
Accessibilité à la communication sonore (téléphone, alarme, …)
Accessibilité au savoir et à l’information, y compris informelle

Handicap psychique

Causes
La maladie psychique se définit par des changements qui affectent la pensée, la perception, la communication, le langage, la vie émotionnelle et affective, la conscience, la vigilance, le sommeil, l’humeur ou le comportement d’une personne, et qui lui causent de la détresse ou de la souffrance.

Toutes les personnes atteintes de troubles psychiques ne sont pas nécessairement gênées par les symptômes.

Les troubles peuvent être stabilisés et ne pas gêner la personne dans sa vie sociale et professionnelle.

Les troubles psychiques les plus connus sont :

Addictions,
Dépression,
Anxiété,
Phobies,
Troubles bipolaires,
Troubles schizophréniques.

Manifestations possibles au quotidien

Pensées confuses,
La personne croit percevoir des bruits et/ou des voix,
Repli ou au contraire exaltation et excitation,
Agitation, agressivité contre soi et les autres,
Angoisses fortes,
Rites obsessionnels,
Comportements répétitifs TOC,
Phobies,
Troubles dépressifs,
Fatigue psychique,
Troubles du caractère.

Incidences potentielles en situation de formation

Difficulté à suivre une conversation,
Personne très bavarde et forçant le contact avec les autres,
Baisse de la concentration,
Réactions décalées,
Difficultés à se concentrer,
Etats de somnolence,
Difficultés à maintenir son attention,

Déficience intellectuelle

Causes
Le trouble du développement intellectuel (TDI) est un trouble du neurodéveloppement (TND) apparaissant durant la petite enfance. Il est caractérisé par :

Une limitation des fonctions intellectuelles (raisonnement, résolution de problèmes, planification, abstraction, jugement, etc.)
Un déficit des comportements adaptatifs (déficit dans un ou plusieurs champs de la vie quotidienne comme la communication, la
participation sociale, etc.). »

Manifestations possibles au quotidien
Les déficiences intellectuelles entraînent une limitation dans la rapidité des fonctions mentales sur le plan de la compréhension, des connaissances et de la cognition.
Les personnes présentant des déficiences intellectuelles ont souvent :

une faible estime de soi,
des difficultés à gérer leurs émotions,

et sont souvent très vulnérables face aux agressions et à la violence.

Elles peuvent avoir des difficultés à faire une synthèse entre différents éléments et à adapter leur comportement à une situation nouvelle.

Dans certains cas, des troubles émotionnels s’ajoutent à la déficience intellectuelle comme :

l’instabilité,
l’excitation,
ou l’hyperémotivité.

Incidences potentielles en situation de formation
Les limitations peuvent à degrés différents porter sur :

L’acquisition des connaissances et la mémorisation d’informations visuelles et orales ;
L’acquisition de compétences et leur application en situation professionnelle,
L’attention,
La concentration,
La communication, la production et la compréhension de messages,
L’établissement de relations avec l’environnement,
L’adaptation quotidienne,
La maîtrise insuffisante de la lecture et/ou l’écriture,
Une lenteur au niveau psychomoteur,
Des problèmes de compréhension et d’utilisation du langage,
La compréhension des concepts généraux et abstraits.

Déficience cognitive

La déficience cognitive peut toucher l’une des fonctions suivantes :

L’attention,
La capacité à établir un ordre temporo-séquentiel,
La capacité à établir un ordre spatial,
La mémoire,
Le langage,
Les habilités motrices,
Les compétences socio-cognitives,
Les compétences intellectuelles avancées.

Troubles neurodéveloppementaux
On parle également de « troubles de l’apprentissage ».

Troubles DYS
o Dyslexie,
o Dysorthographie,
o Dysphasie,
o Dyspraxie,
o Dyscalculie,
Troubles de l’attention,
Troubles mnésiques.

Maladies invalidantes

Causes
Une maladie invalidante est une maladie chronique et/ou évolutive entraînant des déficiences plus ou moins importantes, momentanées, permanentes ou évolutives.
Ces maladies peuvent être respiratoires, digestives, parasitaires et infectieuses.

Pour citer quelques unes :

la déficience cardiaque,
le diabète,
les cancers,
les hépatites,
l’asthme,
l’épilepsie,
la SEP (Sclérose en plaques),
les allergie,
le VIH (Sida).

Les incidences potentielles en situation de formation

Accès aux locaux, aux lieux de vie, etc.
Environnement de travail/formation (poste de travail, espaces collectifs, …)
Intégration au collectif (collègues, …)
Fatigabilité
Soins médicaux fréquents.

III. Engagement de l’organisme de formation LFL

1. Accueillir dans nos formations le public ci-dessus défini comme éligible, sans discrimination.
2. Mettre en œuvre, en fonction des besoins des personnes en situation de handicap, toutes les adaptations, pédagogiques, matérielles et organisationnelles, nécessaires à la prise en compte de leur handicap.
3. Recourir à un réseau de professionnels spécialisés dans l’adaptation du handicap dans le monde du travail (cf. chapitre VII le Réseau)

IV. Vérifier l’adéquation Handicap – Projet

Au cours du premier entretien, un livret de Suivi Apprenant en situation de Handicap (réf. : A0014) est rattaché au dossier de l’apprenant.
Les réponses au questionnaire préliminaire de ce livret permettront d’identifier tous les difficultés que peuvent rencontrer l’apprenant handicapé en cours de formation.
Le handicap ne doit pas devenir le sujet de conversation principal. En effet, il n’est pas nécessaire de connaître tous les détails relatifs à la situation personnelle du candidat mais il est essentiel de pouvoir mesurer l’adéquation entre les modalités de formation et le handicap.
Une bonne connaissance des conditions de formation va permettre de cibler les questions relatives aux contraintes de la personne handicapée (ses contre-indications médicales).

V. Anticiper les aménagements et les compensations

Anticiper les aménagements et compensations à mettre en œuvre permet de sécuriser le parcours de formation de l’apprenant.

Quatre grands types d’adaptations pédagogiques peuvent être mises en place sur :

Les rythmes
- Rythme sur la journée, la semaine, la totalité de la formation
- Besoin de pauses
- Gestion des absences
Les Contenus, supports, méthodologie et outils
- Accessibilité des supports
- Choix des méthodes adaptées aux capacités des stagiaires
Les évaluations
- Accessibilité des supports d’évaluation
- Adaptation du temps
L’environnement matériel et social
- Accessibilité des locaux si la formation est en présentiel (à l’extérieur et dans les locaux)
- Matériel adapté
- Equipe et groupes sensibilisés

VI. Assurer le suivi renforcé du stagiaire tout au long de la formation

La mise en en place d’un suivi renforcé du stagiaire handicapé au cours de formation permet :

D’anticiper d’éventuelles difficultés de suivi de la formation,
D’éviter toute rupture de formation,
D’assurer le bon déroulement et les ajustements éventuels des aménagements ou moyen de compensation mis en place.

VII. Le Réseau

1. REGION : COLLECTIVITE TERRITORIALE DE LA MARTINIQUE CTM

La loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle consolide le rôle des Régions en matière de formation et d’orientation professionnelle. Elles réaffirment le rôle des Régions chargées « dans le cadre du service public régional de la formation professionnelle […] de l’accès à la formation et à la qualification professionnelle des personnes handicapées ». Dans ce cadre, la Région en matière de handicap définit et met en oeuvre un programme régional d’accès à la formation et à la qualification professionnelle des personnes handicapées, en concertation avec l’Etat, le service public de l’emploi, l’Agefiph, le FIPHFP, les organisations syndicales et les associations représentatives des personnes handicapées.

Adresses :
Rue Gaston Deferre
Ou 167 Route des Religieuses
97200 Fort de France
Site internet : collectivitedemartinique.mq
Appeler le standard aux numéros suivants avant d’écrire par voie postale ou vous déplacez, pour connaitre le lieu de fonction et le référent compétent :
Tél. : +596 596 59 64 39 / +596 596 59 63 00
Ou envoyer un mail au :
Courriel : courrier@collectivitedemartinique.mq

2. AGEFIPH

Créée par la loi de 1987 et confortée dans son rôle par la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, l’Agefiph a pour mission de favoriser l’insertion professionnelle et le maintien dans l’emploi de personnes handicapées dans les entreprises privées et en milieu ordinaire de travail.
Au service de cette mission, l’Agefiph collecte et gère les contributions des entreprises soumises à l’obligation d’emploi de 6%.

Rôle et mission
Elle propose une offre d’interventions composée de services, de prestations et d’aides destinés :
Aux personnes en situation de handicap bénéficiaires de l’obligation d’emploi (titulaires d’une RQTH, d’une pension d’invalidité, quelle que soit sa catégorie, d’un taux d’IPP supérieur ou égal à 10 %, d’une carte d’invalidité ou d’une allocation adulte handicapé ou ayant déposé un dossier a la MDPH).
Aux entreprises privées, quel que soit leur taille (financée par les contributions des entreprises de 20 salariés et plus soumises à l’obligation d’emploi, l’offre d’interventions est mobilisable pour toutes les entreprises privées sans condition de taille).

Adresse :
2 Avenue des Arawaks 97200 Fort-de-France
Tél. : +596 596 71 24 66
Site internet : agefiph.fr
Contact : Dominique ALLANET d-allanet@agefiph.asso.fr

3. FIPHFP

Le FIPHFP relève les défis sociétaux posés par la loi du 11 février 2005 en apportant des réponses concrètes et efficaces dans le champ de l’insertion et du maintien en emploi des personnes en situation de handicap.

Rôle et missions
Il collecte les contributions financières versées par les employeurs publics, employant au moins 20 équivalents temps plein (ETP), soumis à l’obligation d’emploi des personnes en situation de handicap.
Son action concerne les trois Fonctions publiques :
la Fonction publique territoriale (communes, départements, régions…),
la Fonction publique hospitalière,
la Fonction publique d’Etat.
Le FIPHFP intervient sur l’ensemble du territoire et pour tous les employeurs publics en proposant des aides ponctuelles sur sa plateforme en ligne, par l’intermédiaire de conventions pluriannuelles avec les employeurs et dans le cadre du programme accessibilité numérique.
Le FIPHFP est un catalyseur de l’action publique en matière d’emploi des personnes en situation de handicap. Sa mission : impulser une dynamique et inciter les employeurs publics à agir en favorisant le recrutement, l’accompagnement et le maintien dans l’emploi au sein des trois Fonctions publiques.
Il aide les employeurs publics à remplir leurs engagements vis-à-vis des personnes en situation de handicap et à atteindre le taux légal d’emploi de 6%. Par ses financements et les partenariats qu’il noue, il incite les employeurs à mettre en oeuvre des politiques d’inclusion professionnelle ambitieuses et à contribuer au changement de regard.
Le FIPHFP favorise, grâce à ses actions :
le recrutement et l’insertion professionnelle,
la formation et l’accompagnement tout au long du parcours professionnel,
le maintien dans l’emploi des agents en cas de handicap survenu au cours de leur activité professionnelle,
l’accessibilité de l’environnement numérique,
la sensibilisation du collectif de travail aux questions du handicap.

Contacts :
MONTBRUN Nadine Directrice territoriale handicap
Nadine.Montbrun@caissedesdepots.fr
Stéphane GAINAUX Référent Handi-Pacte Antilles – Guyane

4. Cap Emploi

Dans leur forme actuelle, les Organismes de Placement Spécialisé (OPS) ont été mis en place depuis le 1er janvier 2018, sous l’appellation Cap emploi.
Leur objectif est de sécuriser les parcours des personnes handicapées les plus fragiles (dont le handicap constitue le frein principal à l’emploi) et favoriser les transitions professionnelles.
Ils accompagnent les demandeurs d’emploi en situation de handicap (dont le handicap constitue le frein principal d’accès à l’emploi), dans le cadre d’une co-traitance avec Pôle emploi, ainsi que les personnes handicapées en emploi (lorsque le handicap constitue le frein principal au maintien dans l’emploi ou à l’évolution professionnelle).

Site internet : www.urass-ifmes.com
Adresse :
Association « U.R.A.S.S. »
Espace Pythagore Lot, Impasse Paulette PIGEON
Rue Georges EUCHARIS 97200 Fort-de-France, Martinique
Tél : +596 5 96 50 43 01
Fax : +596 5 96 50 40 88
Courriel : informations@capemploi972.com
Contact : Louise MARIELLO l.mariello@capemploi972.com

5. Pôle Emploi et Missions locales

Pôle emploi et les missions locales concourent également à l’accompagnement des personnes en situation de handicap vers l’emploi. Votre agence de référence vous est/sera assignée en fonction de votre domicile.
Pôle emploi accompagne l’ensemble des demandeurs d’emploi. Les demandeurs d’emploi en situation de handicap doivent tous s’inscrire à Pôle emploi. C’est ensuite, Pôle emploi qui affecte le suivi de certains demandeurs d’emploi en situation de handicap à Cap emploi (selon des critères définis au niveau national et local).

Téléphone Candidats : 39 49
Martinique – annuaire des LUA Lieu Unique d’Accueil
Fort de France, La Trinité, Le François, Le lamentin, Le Marin, Rivière Salée, Schoelcher, Saint Pierre, Sainte Marie
Les missions locales accompagnent les jeunes de moins de 26 ans, sortis du milieu scolaire. Des jeunes demandeurs d’emploi en situation de handicap peuvent faire partie du public suivi par les missions locales.
Annuaire des missions locales : https://www.mission-locale.fr/annuaire

6. Référente Handicap chez LFL

Mme Kely GAULTEAU : (+596) 696 68 58 85

7. Acteurs à la Martinique

DOMAINE D’ACTION	PRESTATAIRES	CONTACT	COORDONNEES	ADRESSE
démarches des personnes handicapées	MDPH MARTINIQUE		mail : contact@mdph972.fr Site web : http://mdph972.fr/ Tél. : 0596700995	1 Rue Georges Eucharis Lot. Dillon Stade Immeuble Pythagore 97200 Fort-de-France
Interlocuteur économique et social privilégié	Direction de l’économie, de l’emploi et des solidarités (DEETS)	Référente Handicap : Isabelle PAUL-PARVENU isabelle.paul-parvenu@deets.gouv.fr 0596445000	972.polet@deets.gouv.fr Tél : 0596 44 20 00 972.direction@deets.gouv.fr	2 Avenue des Arawaks Im. EOLE 1 97200 Fort de France
Emploi des personnes en situation de handicap	Plate-Forme RH Antilles-Guyane	Directrice : Thiphaine LECLERE Adjointe à la directrice : Maud MARCHAL Assistante de la plate-forme - Micheline BARBA Conseiller mobilité carrière et formation zone Martinique - Béatrice PETRICIEN	05 96 39 40 10 thiphaine.leclere@martinique.gouv.fr 05 96 39 49 94 maud.marchal@martinique.pref.gouv.fr 05 96 39 38 05 micheline.barba@martinique.pref.gouv.fr 05 96 39 49 95 beatrice.petricien@martinique.pref.gouv.fr
Accompagnement des créateurs et repreneurs	Association Activité Conseil BGE MARINIQUE	Martine LEDIEU (D) Maxine CONCY Magali ANDRE	0596 53 12 77 0696 38 02 59 / 0696 48 60 59 bge.martinique@gmail.com	4 Rue Louis Pasteur 97215 RIVIERE SALEE
EPAAST PAS HM HANDICAP MOTEUR	ACTITUDES	Nordine-Philippe ABDESSEMED	0696 72 72 37 npa@actitudes.fr philippe.abdessemed@actitudes.fr	MBE 232 Mangot Vulcin 97288 Le Lamentin Cedex 2
PAS HA HANDICAP AUDITIF Dispositif Emploi-Formation	AMEIS Association Martiniquaise pour l’Education et l’Insertion des Sourds	Sandra URSULET (D) Valérie BOURGADE (Administratif)	www.ameisignes.fr Tél : 05.96.57.61.93 Mail : contact@ameisignes.fr Facebook : AMEISIGNES ameis2@wanadoo.fr Lucien LECACON	Zac de Rivière Roche Immeuble ARTIS-DIVERS Bât F3 97200 FORT DE FRANCE
PAS HV HANDICAP VISUEL Insertion professionnelle et sociale des personne handicapée Classes d’intégration sociale Plateforme d'essais et de prêts d'aides techniques de compensation du handicap	GIHP-ATHAMA Groupement pour l’Insertion Des Personnes Handicapées Physiques - Association des Travailleurs Handicapés en Activité en Martinique EPATECH	Cynthia MOREZE (P) c.moreze@hotmail.com Alain LOUIS (D) alouis.gihpathama@gmail.com Kęty Laure LOLLIA Mme MAURICRACE	https://gihp-athama.wixsite.com/gihpathama Standard : 0596 54 22 28 Cellule d’écoute : 0696454598 gihp.athama@orange.fr 09 67 61 09 27 epatech@gihpathama.com	46 rue René Maran BP237 97257 FORT DE FRANCE CEDEX
PAS HP HANDICAP PSYCHIQUE DEA Dispositif Emploi Accompagné Etablissement et Service d’aide par le travail pour les lésés cérébraux Unité d’Evaluation, de Réentrainement et d’Orientation sociale et/ou professionnelle pour les lésés cérébraux Dispositif d’Aide et de Soutien aux Aidants Familiaux Service d’Accompagnement Médico-Social pour Personnes Adultes Handicapées	AARPHA Association d’aide à la réinsertion des personnes handicapées UEROS Établissement et services de réadaptation professionnelle (ESRP)	Jacques TRESDOI (Président AARPHA) Guimette BOULINVAL Directrice UEROS Madinina et Esat les orchidées guimette.boulinval@orange.fr Béatrice BONTE Responsable AARPHA bbonte.aarpha@orange.fr 0596 59 14 15 /0596 59 14 27	aarpha.org contact@aarpha.org deac972.aarpha@orange.fr AARPHA Direction 05 96 61 07 74 UEROS "MADININA / SAMSAH / DASF Secrétariat Téléphone : 0596 59 14 15 Fax :0596 60 11 97 ESAT "LES ORCHIDEES" Secrétariat :0596 61 07 / Fax : 0596 50 14 49 0596 61 07 74	Espace Anita et Léon LAOUCHEZ Eaux Découpées – Bd Nelson MANDELA 97200 FORT DE France
Formation agents territoriaux durant carrière	CNFPT Centre National de la Fonction Publique Territoriale	Directrice -RH : Arlette PUJAR pujar@cnfpt.fr 0596700712	05 96 70 20 70 www.cnfpt.fr	Hôtel de ville ZAC Etang Z'abricot 97200 Fort de France
INCLU’PRO FORMATION Accompagnement et formation Personnes en situation de handicap, reconnues BOETH. Bilans d’orientation et de compétences	CCDC Martinique Centre Caraïbéen de Développement des Compétences	Bruno BANDINI (D) Stéphanie DEWULF GAUER	ccdcweb.ccdcguadeloupe.fr ccdc.martinique@wanadoo.fr Téléphones : 0596 61 77 45 / 0696 21 83 80 Fax : 0596 61 26 27 ccdc.martinique@wanadoo.fr	N°82 ancienne route de Schoelcher 97233 Schoelcher
OPCA de la Fonction publique hospitalière.	ANFH MARTINIQUE	Délégué régional : Laurent VOLCKMANN l.volckmann@anfh.fr	Tél. : 05.96.42.10.60 martinique@anfh.fr Anfh.fr	Imm. Jamesby Zone Activité Manhity, 97232 Le Lamentin
Gestion des personnels territoriaux et au développement des collectivités	CDG Centre de Gestion de la Martinique	Karine RICHARDSON - Référente Handicap krichardson@cdg-martinique.fr	Tél. : 05 96 70 08 86 / 0596 70 02 22 info@cdg-martinique.fr	50 r Ernest Deproge 97200 Fort de France
	Apec (Association pour l'Emploi des Cadres)		Vous êtes un candidat : 0 809 361 212 Vous êtes un employeur : 0 809 361 414	-Zone France de Dillon CA Be Booster – Immeuble Equinoxes -12 rue des Arts et Métiers 97200 Fort de France

8. Ressource Handicap Formation

Contact en région

REGION	CONTACTS	TELEPHONE	ADRESSE ÉLECTRONIQUE
Provence Alpes Côte d'Azur	Hélène PATRY‐HEINTZ	04 42 93 15 50	rhf‐provence‐alpes‐cotedazur@agefiph.asso.fr Site : www.rhf‐paca.fr
Corse	Nathalie MORDICONI Alexandra CONSTANTINOS	06 28 58 71 33 (Haute‐Corse) 06 72 79 24 43 (Corse‐du‐Sud)	contact@rhf‐corse.fr Site : www.rhf‐corse.fr
Auvergne Rhône‐ Alpes	Isabelle GRUYELLE / Marie‐Pierre BAROT	Contact mail uniquement	rhf‐ara@agefiph.asso.fr
Nouvelle Aquitaine	Cathy DEDIEVEL /Emmanuelle LAW‐LEE	05 57 29 20 12	accueil@crfh‐handicap.fr
Normandie	Pascale LOBREAU / Laure RENARD	02 31 93 64 86	accueil.rhf@rhf‐normandie.fr
Bourgogne Franche‐ Comté	Céline POTIEZ / Caroline ROUSSY	Contact mail uniquement	rhf‐bfc@agefiph.asso.fr
Hauts de France	Chloé STELMASZAK	03 22 54 26 80	rhf‐hdf@agefiph.asso.fr Site : www.rhf‐hdf.fr
Pays de la Loire	Damien GOUGEON	02 40 48 30 66	rhf‐pays‐de‐la‐loire@agefiph.asso.fr
Centre‐Val de Loire	Marine BISCH / Marina EL MAOUJOUDI/ Justine POIGET	Contact mail uniquement	rhf‐cvl@agefiph.asso.fr
Bretagne	Timothée JULIE / Patrice LEMAITRE	Contact mail uniquement	rhf‐bretagne@agefiph.asso.fr
Occitanie	Valérie BESANGER / Valérie DELBREIL / Patrick BORDES	05 62 47 88 38	rhf‐occitanie@agefiph.asso.fr
Ile de France	Sylvie CIMEN / Adriana TALBI / M'Ballo SECK	Contact mail uniquement	rhf‐idf@agefiph.asso.fr
Grand Est	Séverine MEON / Benjamin LALOUM	06 49 07 96 10 / 07 85 22 70 99	rhf‐grand‐est@agefiph.asso.fr
La Réunion Mayotte	Jessica IDMOND Nolwenn TESSIEUX	0262 70 29 62 0262 70 03 03	jessica.idmond@citedesmetiers.re nolwenn.tessieux@citedesmetiers.re
Martinique	Marie‐Alice KICHENIN	06 96 08 68 63 / 05 96 71 11 04	rhfmartinique@agefma.fr
Guyane	Katarina JEAN‐GILLES	06 94 22 44 38	rhfguyane@epnak.org
Guadeloupe	Edwige MEISSEL	06 90 71 20 52	rhf‐guadeloupe@agefiph.asso.fr

Procédure Accueil Handicap